Més d’una cinquantena de professionals de l’educació han participat aquest juliol al 5è curs de ‘L’escola Inclusiva: Eines, mètodes, estratègies i recursos pràctics’. Aquesta formació pretén proporcionar una base del coneixement, les habilitats i les actituds necessàries per treballar amb persones amb discapacitat, TEA o altres trastorns que dificulten l’aprenentatge, sobre tot, amb la previsió del nou decret al respecte que sembla que reforçaria la idea que tots els nens –tret dels mes afectats- anirien a l’escola ordinària.
Des de Fapel recolzen iniciatives com aquesta, que ajuden a professorat, direcció i professionals de l’educació conèixer les eines necessàries per poder atendre a les aules totes les capacitats existents.
